كتب

العودة إلى كتب المدرسة! تعليم القرون الوسطى

العودة إلى كتب المدرسة! تعليم القرون الوسطى

لم يعد غير مرئي: الدين في التعليم الجامعي

روندا هوستيدت جاكوبسن ودوغلاس جاكوبسن

الناشر: مطبعة جامعة أكسفورد ، الولايات المتحدة الأمريكية (3 أغسطس 2012)

ملخص

بالاعتماد على المحادثات مع المئات من الأساتذة والمعلمين المشتركين في المناهج الدراسية والإداريين والطلاب من المؤسسات التي تغطي النطاق الكامل للكليات والجامعات الأمريكية ، يوضح Jacobsens كيف يتشابك الدين بشكل بناء مع عمل التعليم العالي في القرن الحادي والعشرين. لم يعد غير مرئي يوثق كيف أن الكليات والجامعات ، بعد عقود من تهميش الدين ، تعيد التعامل مع مسائل العقيدة - وهو تطور تعليمي إيجابي وضروري.

أصبح الدين في الحياة الأمريكية المعاصرة الآن معقدًا بشكل لا يصدق ، مع تزايد التعددية الدينية ، وغالبًا ما تمتزج فئات "الديني" و "العلماني" معًا في مجموعة مذهلة من أنماط الحياة والمعتقدات. باستخدام فئات الديانات التاريخية والدين العام والدين الشخصي ، يقدم برنامج "لم يعد غير مرئي" إطارًا جديدًا لفهم هذه التضاريس الدينية الناشئة ، وهو إطار يمكن أن يساعد الكليات والجامعات - والطلاب الذين يحضرونها - على التفاعل مع الدين بشكل أكثر فعالية. المخاطر كبيرة: في مواجهة الضغوط المتصاعدة للتركيز فقط على التدريب الوظيفي ، قد يجد التعليم العالي الأمريكي أن إيلاء المزيد من الاهتمام الدقيق والدقيق للدين هو شرط أساسي للحفاظ على التزام التعليم العالي الأمريكي الطويل الأمد بالتعلم الشخصي والاجتماعي والمدني.

الثقافة الفكرية في باريس في العصور الوسطى: اللاهوتيون والجامعة ، 1100-1330

وي ، إيان ب.

الناشر:صحافة جامعة كامبرج؛ الطبعة الأولى (29 يونيو 2012)

ملخص

في القرن الثالث عشر ، برزت جامعة باريس كمجتمع معقد له دور مميز في المجتمع. يستكشف هذا الكتاب العلاقة بين سياقات التعلم وطرق المعرفة المتطورة داخلها ، مع التركيز على مدارس وأديرة القرن الثاني عشر ، وكذلك الجامعة. من خلال التحقيق في وجهات نظرهم حول المال والزواج والجنس ، يكشف إيان وي عن مدى تعقيد ما يقوله اللاهوتيون عن العالم من حولهم. إنه يحلل شعور اللاهوتيين بالمسؤولية تجاه بقية المجتمع والوسائل التي حاولوا من خلالها التواصل وتأكيد سلطتهم. ومع ذلك ، في أواخر القرن الثالث عشر وأوائل القرن الرابع عشر ، تم تحدي ادعاءاتهم بالسلطة من قبل النساء والرجال المثقفين والمثقفين فكريا الذين كانوا نشطين خارج الجامعة وكذلك داخلها والذين استخدموا اللغة العامية - وهي ظاهرة مهمة في تطور المثقف. ثقافة أوروبا في العصور الوسطى.

القراءة في القرون الوسطى سانت غال (دراسات كامبردج في علم الحفريات وعلم الترميز)

جروتانز ، آنا أ.

الناشر: مطبعة جامعة كامبريدج (19 يوليو 2012)

ملخص

تم نشر هذا الكتاب لأول مرة في عام 2006. تعلم القراءة في ألمانيا في العصور الوسطى يعني تعلم قراءة وفهم اللغة اللاتينية بالإضافة إلى لغة التلاميذ الخاصة. بقيت طرق التدريس المستخدمة في دير سانت غال في العصور الوسطى في ترجمات وتعليقات الراهب والباحث والمعلم نوتكر لابو (سي 950-1022). على الرغم من أن طريقة Notker التربوية متجذرة بعمق في التقاليد الكلاسيكية والرهبانية ، إلا أنها توضح الابتكارات الثورية التي تشمل توفير ترجمات باللغة الألمانية الأصلية للتلاميذ ، وتوفير التعليقات الهيكلية في شكل ترتيب كلمات مبسط وعلامات ترقيم ، وتأثيث علامات خاصة تساعد القراء على أداء النصوص. عالي. تفحص Anna Grotans هذا التفاعل الفريد بين الشفوية ومعرفة القراءة والكتابة باللغتين اللاتينية والألمانية العليا القديمة ، وتوضح دراستها بالعديد من الأمثلة من مخطوطات Notker. تساهم هذه الدراسة كثيرًا في معرفتنا بقراءة العصور الوسطى ، والعلاقة بين اللاتينية واللغة العامية في مجموعة متنوعة من السياقات الرسمية وغير الرسمية.

القارئ المرأة

جاك ، بليندا

الناشر: مطبعة جامعة ييل (17 يوليو 2012)

ملخص

لم يتم سرد هذه القصة المفعمة بالحيوية من قبل: التاريخ الكامل لقراءة النساء والخلافات المستمرة التي ألهمتها. ينتقل حجم Belinda Jack الرائد من كهف Cro-Magnon إلى المكتبات الرقمية في عصرنا ، لاستكشاف ما قرأته النساء من ثقافات مختلفة على نطاق واسع عبر العصور وكيف قرأت. يتتبع جاك تاريخًا يتميز بجهود دؤوبة لمنع النساء من اكتساب القراءة والكتابة أو قراءة ما يرغبن فيه. وتروي أيضًا الجهود المضادة التي بذلها أولئك الذين ناضلوا من أجل حصول الفتيات على الكتب والتعليم. يقدم الكتاب القارئات المحبطات في العديد من العصور - الأميرات البابليات اللواتي طالبن بإسماع أصوات النساء ، والراهبات المتمردة اللواتي أردن مشاركة كتاباتهن مع الآخرين ، والمقربين الذين تحدوا كتابات علماء الإصلاح الإصلاحيين ، وفتيات مطاحن القرن التاسع عشر في إنجلترا الجديدة اللواتي خاطرن بهن. وظائف لتهريب الروايات إلى مكان العمل ، والمتطوعات اللواتي علمن القراءة والكتابة للنساء والأطفال على متن السفن المُدانين المتجهة إلى أستراليا. اليوم ، ظهرت فروق جديدة بين القراء والقراء ، ويستكشف جاك مواضيع معاصرة مثل مجموعات القراءة النسائية المزدهرة ، والاختلافات في أذواق القراءة بين الرجال والنساء ، والرقابة على قراءة النساء عبر الإنترنت في بلدان مثل إيران ، والنضال المستمر للفتيات. معرفة القراءة والكتابة في العديد من الأماكن الفقيرة ، وتأثير القارئات في وضعهن الجديد كمحركين مهمين في عالم القراءة.

العلوم والتكنولوجيا في تاريخ العالم: الموت الأسود وعصر النهضة والإصلاح والثورة العلمية

ديمنج ، ديفيد

الناشر: Mcfarland & Co Inc Pub (31 مايو 2012)

ملخص

تبدأ هذه الحلقة في سلسلة تاريخية حول دور العلم والتكنولوجيا في تاريخ العالم في القرن الرابع عشر ، وتشرح أصل وطبيعة المنهجية العلمية وعلاقة العلم بالدين والفلسفة والتاريخ العسكري والاقتصاد والتكنولوجيا. يتبع السرد الموثوق والحيوي تاريخ المعرفة والاكتشاف البشريين ، بما في ذلك المناقشات التفصيلية للأفكار والأفراد والابتكارات. تشمل الموضوعات المحددة الموت الأسود ، والعصر الجليدي الصغير ، واختراع المطبعة ، ومارتن لوثر والإصلاح ، وولادة الطب الحديث ، والثورة الكوبرنيكية ، وجاليليو ، وكبلر ، وإسحاق نيوتن ، والثورة العلمية. من خلال دمج ليس فقط تاريخ الفلسفة الطبيعية والعلوم المحددة ولكن أيضًا البيئة الثقافية التي تطورت فيها العلوم ، يسلط هذا العمل الضوء على العنصر البشري الأساسي في تطور العلم وفهمه.


شاهد الفيديو: مداخل معرفية - مدخل إلى الأنثروبولوجيا - ذ. بويعقوبي الحسين (كانون الثاني 2022).